Гурток (секція, клуб, творче об’єднання) – основна традиційна форма реалізації змісту позакласної освіти і виховання учнів як у процесі вивчення окремого навчального предмета чи їх сукупності, так і різноманітних інтегрованих курсів у межах навчальних програм, затверджених МОН України чи адаптованих навчальних програм. За своєю сутністю гурток – це специфічна спільність дітей та учнівської молоді, яка ґрунтується насамперед на добровільності, спільності інтересів, спрямованості на певний вид навчальної та практичної діяльності; середовище, де забезпечуються умови інтелектуального, духовного і фізичного розвитку дітей, реалізація їхнього творчого потенціалу та створюються комфортні умови соціальної адаптації до умов реального життя.

          Загальноосвітній навчальний заклад є центром освіти дітей в позаурочний та позанавчальний час.

         Шкільні гуртки класифікуються за трьома рівнями:

• початковий рівень – творчі об’єднання, діяльність яких спрямована на загальний розвиток вихованців, учнів, виявлення їхніх здібностей та обдарувань, прищеплення інтересу до творчої діяльності;
• основний рівень – творчі об’єднання, які розвивають інтереси вихованців, учнів, дають їм знання, практичні вміння та навички, задовольняють потреби у професійній орієнтації;
• вищий рівень – творчі об’єднання за інтересами для здібних і обдарованих вихованців, учнів.

          Відповідно до рівня класифікації визначаються мета і перспективи діяльності гуртків, груп та інших творчих об’єднань, їх чисельний склад, а  також обирається програма.

                 Середня наповнюваність гуртків, як правило, становить 10 – 15 вихованців. Шкільні гуртки працюють за графіком, затвердженим директором школи.

            Керівники гуртків володіють програмно-методичними матеріалами щодо проведення педагогічного процесу відповідно до напряму діяльності (соціокультурного, художньо-естетичного, дослідницько-експериментального, науково-технічного, еколого-природничого, туристсько-краєзнавчого, фізкультурно-оздоровчого, військово-патріотичного, дозвіллєво-розважального), знають закономірності особистісного розвитку та вікових особливостей дітей, основи педагогіки, психології, фізіології, гігієни; володіють сучасними освітніми тенденціями, останніми досягненнями в галузі науки і техніки, культури, мистецтва, формами і методами навчально-виховної роботи, основами педагогічної етики, державною мовою відповідно до чинного законодавства про мови в Україні.

          Гурткова робота в загальноосвітньому навчальному закладі є частиною освітнього процесу. Це один із найефективніших шляхів розвитку творчо спрямованої особистості. Саме тому організація роботи різноманітних гуртків у школі сприяє розвитку творчого потенціалу учнів, виявленню інтересів та здібностей дітей.